PREPARATE FOL
La preparación de la Programación Didáctica se llevará a cabo teniendo en cuenta la planificación que se ha previsto en el enlace de este apartado y ajustada a los siguientes aspectos:
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Videoconferencias en directo (2 o 3 mensuales)
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Guías de desarrollo
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Mapas Conceptuales de consulta.
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Corrección y revisión mensual de la programación, según los plazos marcados en la preparación.
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No se entregarán materiales en documento word o PDF.
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No se revisarán ni corregirán programaciones que el opositor/a haya trabajado en otros años o con otras preparaciones.
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La no asistencia a las Videoconferencias deberá ser justificada según las especificaciones que se pidan.
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No cumplir la planificación, desarrollo de apartados y plazos de entrega puede suponer la paralización de la preparación o proceso formativo.
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Se facilitarán ejemplos de recursos, rúbricas, diseño de tablas y pizarras de exposición.
La preparación de las unidades se llevará a cabo teniendo en cuenta la planificación que se ha previsto en el enlace de este apartado y ajustada a los siguientes aspectos:
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Videoconferencias en directo
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En estas videoconferencias se desarrollarán y expondrán ejemplos de unidades de los módulos programados.
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Se explicarán tipos de actividades y herramientas que se pueden vincular a cada nivel y aula.
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No se entregarán materiales en formato word o PDF.
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No se revisarán ni corregirán unidades que el opositor/a haya trabajado en otros años o con otras preparaciones.
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La no asistencia a las videoconferencias deberá ser justificada según las especificaciones que se pidan.
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No cumplir la planificación, desarrollo de apartados y plazos de entrega puede suponer la paralización de la preparación o proceso formativo.
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Se facilitarán ejemplos o guías de diseño de pizarras para exposición de unidades.
El desarrollo de la programación didáctica y sus unidades irá acompañada de las correspondientes exposiciones según la planificación y plazos marcados en la preparación desde su inicio. Su desarrollo se realizará en las siguientes fases:
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Fase A. Exposición de distintos apartados de la Programación Didáctica.
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Fase B. Exposición de una parte de la Programación Didáctica
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Fase C. Exposición de unidades
La revisión, corrección y evaluación se llevará a cabo mediante rúbricas. En el supuesto que la revisión o evaluación sea negativa, la exposición deberá ser repetida de nuevo.
No cumplir la planificación y entrega de exposiciones puede suponer la paralización de la preparación o proceso formativo.
Temporalización
P. Didáctica
Temporalización Exposiciones